【中視新聞】2021年09月02日<星期四>
2021-09-02
[第一頁] 中視午間新聞線上看~ 中國面臨「經濟轉型期」 學毛澤東文革,吳: 定調美國是「兇惡的敵人」!? 💥 大腕9字切割,趙薇不逃有牽掛? 女乘客被扒光,西安地鐵真牛! 「看清我們的臉」,學生查寢官味足; 學校需要「大姐大」,中共學校「雙向」培養; 人性中的善:感恩香港人! 如何對付中共監控威脅? 專家教你這樣做;高收入標準出台? 中國存款超10萬要被嚴查; 青島洪災汪洋一片;秘魯客車墜崖32亡! 中國古典舞大賽決賽門票售罄~ 消失已久的基辛格突然露面! 一開口就警告拜登: “美國必須向中國投降!” 内幕曝光!連習總都不敢相信! 超好聽的中國古典音樂~ 冥想音樂,瑜伽音樂; 古箏名曲,晚安音樂; 安靜音樂,深睡音樂;
【中視新聞】2021年09月02日<星期四>
[第二頁] 俗語:久病孝子離,家敗邪人出,家敗之前, 謹記老祖宗的忠告...怎樣放生功德最大? 放生70年活到一百歲, 老人放生70年的神奇經歷~ 移民火星不再是夢想, 兩種火星移民,你選擇哪個? 挺過來的,人生就會豁然開朗! 挺不過來的,時間也會教你, 怎麼與它們握手言和, 所以你不必害怕... 為什麼有的人福報很深? 等你看完這3條天規, 你就懂了!每一條都勝讀10年書~ 在這個年頭, 遇到「心窮」的人, 一定要遠離!永遠別去猜人心~中國古典音樂~ 古箏音樂,心靈音樂; 安靜音樂,放鬆音樂;
家敗邪人出,家敗之前,
謹記老祖宗的忠告...
【有畫說藝】2021年09月02日<星期四>
戒為無上菩提本
2021-09-01
[大學選才;高中育才輔助系統]:人生最重要的階段,關於青年釐定人生規劃的重要輔助資訊系統~ (國中升高中選科系的人生輔助指標;小小關注,幫助未來的接班人...您孩子的下一步就在這裡!)
<< 關於ColleGo! >>
歡迎各界提供寶貴意見供未來持續優化系統~
ColleGo!是教育部為配合十二年國教新課綱適性揚才之政策目標,規劃開發之「大學選才與高中育才輔助系統」(以下簡稱「本系統」),本系統自106年至109年由財團法人大學入學考試中心基金會主辦,自110年起移轉由大學招生委員會聯合會主辦,並委託臺北醫學大學承辦。
本系統設計主要是因應十二年國教課綱帶來的兩大改變以及預期變化,以協助高中生了解大學選才需求,選擇適合自己的學習資源與生涯發展路徑。
第一個改變:學習歷程檔案
新課綱的一大變革為高中學生必須逐學期累積自己的學習歷程記錄。學習歷程檔案除了收整該名學生的歷年成績,亦會呈現該名學生成績以外的表現成果。
過去,很多高中老師引導學生完成專題研究報告,但這樣的成果很難被大學教授看到;但學習歷程檔案的建置將能讓高中現場的努力被大學校系看見,大學教授將可以更清楚地閱讀學生累積的課堂報告、多元表現等成果,理解學生在高中生涯中與該科系連結的具體經驗。
ColleGo!提供的線上資訊,一方面藉由學群、學類、學系的資訊提供了大學選才的思考模式,協助高中學生在累積學習歷程檔案時所需的對應資訊;另一方面,也藉由高中三年行動的設計,協助高中學生在探索ColleGo!上選才資訊的過程中,逐步累積對應的學習歷程成果。
第二個改變:選課輔導與課程諮詢
108年新課綱及配合新課綱的考招方案中,降低了部定必修學分,增加了加深加廣及多元選修等自主選擇的課程學分。也因此,高中學生多了更多選擇課程的機會。
因應這樣的改變,高中現場增設了課程諮詢教師,協助學生進行選課規劃。課程諮詢教師們將根據學生可能感興趣的學群,為其說明校內相對應的選修課程,使學生做出可能的選課規劃以對接未來其生涯發展。在這個過程中,課程諮詢教師將需要大學端如何看待高中學生課程的資訊,以提供有效的課程諮詢服務。
本計畫調查各學系對課程領域及加深加廣課程的重視程度,並以學群、學類的層次於ColleGo!上公佈統計結果。現在,課程諮詢教師將能結合ColleGo!與該校選課輔導手冊,提供學生更好的選課諮詢輔導。
更棒的是,已定向的高中生,可以在ColleGo!上查詢有興趣的學群、學類探索相關的加深加廣及其能力特質需求,從自己的修課過程及自身的能力特質去釐清其興趣及能力與大學的需求是否相符。
而對於未定向的高中生,該校輔導老師亦可以利用ColleGo!的資訊,從過去的學科能力表現查詢重視這些學科能力的學群學類,請學生進一步探索相關的加深加廣及能力特質,同樣亦能使學生對應地檢視自己的興趣及能力與大學的需求是否相符。未來,選組等於選課的思維將逐步改變。
預期的變化:以大學的選才需求為探索的起點~
在以上的兩個改變中,可以觀察到過去考完學測才思考選系的習慣就要發生變化了。
108新課綱鼓勵高一學生自我探索:探索自己的興趣、能力專長以及適合自己的學群及學類。同時藉由高中現場課程設計的轉變,協助學生在不同的課程中進行反覆試探與反思。在這樣的背景下,過去以大學學習內容為主體的學系資料不符使用,本計畫收集了各大學校系所重視的學科能力、多元能力、特質,期待高中學生可以從大學的選才需求為起點,逐步於高中三年中探索適合自己的學群、學類、學系。
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